網絡教育不只是低學歷人群的選擇

 　　一提到網絡教育，很多人都認為是學歷較低的成人的選擇，中國人民大學網絡教育學院的老師表示，隨著社會的進步和發(fā)展，知識更新速度加快，除了低學歷者要提升學歷增長技能之外，很多高學歷者也在通過業(yè)余時間充電，以更新自身知識水平。另外，很多行業(yè)資格證書對于專業(yè)有一定限制，即使學歷再高，專業(yè)不對口，也無法考取。在中國人民大學網絡教育，為了考取行業(yè)資格證書，選擇網絡教育重修專業(yè)的碩士生就有很多。由此，導致了網絡教育學習者年齡和知識程度都有很大差異。而網絡教育正是考慮到成人提升學歷的特點，為其提供了便捷的學習途徑。

　　目前教育部批準開展網絡教育的學校都是我國重點名牌高校，各高校都有專門的網絡教育學院負責教育資源的制作及教學工作。像網上人大開設的網絡教育課程，學生、家長和社會用人單位的認可度就很高。據網上人大調查顯示：用人單位對網上人大“出身的學生”非常認可，尤其是這類學生在解決問題能力、團隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上，都獲得“較高評價”，超過8成的用人單位認為，該院畢業(yè)的學生，在以上四個方面均高于其他教育背景的人才。教育專家分析指出：通過網絡教育培養(yǎng)的大學生和一些專業(yè)人才，既具有國際承認的學歷，更具備解決實際問題能力，二者兼?zhèn)渥匀皇艿接萌藛挝粴g迎。

　　總之，網絡教育作為一種新興的教育方式，自身具有很多傳統(tǒng)教育所無法比擬的優(yōu)勢，為更大范圍的人群接受高等教育創(chuàng)造了條件，提供了機會。