網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)

一、學(xué)一學(xué)、想一想

網(wǎng)絡(luò)課程由學(xué)習(xí)欄目、自測欄目、答疑欄目、學(xué)習(xí)工具等部分組成，在網(wǎng)絡(luò)課程界面直接點擊欄目名稱即可進入相關(guān)頁面瀏覽或播放相關(guān)內(nèi)容。由于課程開發(fā)時間不同，課程欄目設(shè)計和編排也有所不同，大體分為兩大類，其欄目名稱和界面樣式如下面兩幅圖片所示。

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅰ：

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ：

1．學(xué)習(xí)課程的核心內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅰ：

課程大綱：課程大綱是課程中要求掌握的主要內(nèi)容，是自學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。

課程講解：課程講解是課程的主體，它由教師講解部分（教師講課的聲音和圖像）、文字說明部分以及多媒體動畫演示、圖片資料、配樂或影視片斷等各種形式的輔助資料共同組成。同學(xué)們可反復(fù)聽教師講解。

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ：

課程學(xué)習(xí)：課程學(xué)習(xí)是課程的主體，把課程內(nèi)容分為若干模塊或?qū)ｎ}，每個模塊或?qū)ｎ}均由學(xué)習(xí)導(dǎo)引和若干內(nèi)容單元組成，每個內(nèi)容單元包含文字材料和圖片、教師講解音視頻、相關(guān)案例、背景資料、參考書籍或網(wǎng)站、思考題等，同學(xué)們可全面深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

資源中心：資源中心存放了課程模塊各單元的文字材料、教師講解音視頻文件以及其它擴展性學(xué)習(xí)材料，同學(xué)們可以自行下載學(xué)習(xí)。

2．通過例題和案例對所學(xué)知識深入思考

例題分析：教師針對知識點結(jié)合考試題型給出相應(yīng)的例題、題解和分析。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ沒有該欄目）

相關(guān)案例：教師根據(jù)課程內(nèi)容提供相關(guān)的案例并進行分析，以便幫助同學(xué)們加深對課程內(nèi)容的理解，擴展知識面。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的相關(guān)案例整合在課程學(xué)習(xí)各模塊里）

3．通過背景資料、參考資源進行知識拓展

背景資料：教師根據(jù)課程內(nèi)容為學(xué)生提供相關(guān)的背景資料，比如某知識點內(nèi)容形成的背景、理論提出者的情況介紹、以及與課程觀點相反的爭論意見、某個知識點的進一步展開等。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的背景資料整合在課程學(xué)習(xí)各模塊里）

參考資源：有興趣的同學(xué)可根據(jù)參考資源提供的名錄查閱有關(guān)書籍、報刊，對某一知識領(lǐng)域展開深入的學(xué)習(xí)和研究。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的參考資源整合在課程模塊里）

以上是日常學(xué)習(xí)的基本步驟和網(wǎng)絡(luò)課程中的常見欄目。為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，達到更好的學(xué)習(xí)效果，很多課程還設(shè)置了體現(xiàn)課程特點的特色欄目，如互動案例、佳片點評、音畫賞析等，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理地加以利用。

二、練一練、測一測

每門課程的練習(xí)題均采用題庫系統(tǒng)管理，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)課程中的綜合練習(xí)、課程作業(yè)欄目從題庫系統(tǒng)中抽取題目進行自測。課程作業(yè)成績按一定比例計入課程成績。

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅰ：

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ：

綜合練習(xí)：在學(xué)習(xí)完一章內(nèi)容后，可進入綜合練習(xí)欄目抽取練習(xí)題來檢驗學(xué)習(xí)效果。

課程作業(yè)：大多數(shù)課程作業(yè)題型為客觀題（單項選擇題、多項選擇題和判斷題），主要考察同學(xué)們對課程基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及將課程中的基本知識轉(zhuǎn)化成對實際問題進行分析的能力。少數(shù)課程的作業(yè)題型是主觀題（問答題或小論文、小設(shè)計等），主要考察同學(xué)們提出問題、分析問題、解決問題的能力以及動手能力、文字表達能力。

通常每門課程需要完成多次作業(yè)，課程作業(yè)成績將按比例計入課程成績.。各課程作業(yè)的具體記分規(guī)則和所占成績比重請查看網(wǎng)絡(luò)課程中的課程作業(yè)說明。

有少數(shù)課程平時成績除了課程作業(yè)成績外，進入網(wǎng)絡(luò)課堂瀏覽課程內(nèi)容、參與課程BBS學(xué)習(xí)活動也記錄一定的成績。請同學(xué)們選課時留意課程說明，不管選了什么課程都要進入個性化學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)課程查看提醒、公告等學(xué)習(xí)提示信息，以免影響自己的課程成績。

課程平時成績截止時間（包括課程作業(yè)）為歷次課程集中考試開始日的前7日零時。

樣    卷：在學(xué)習(xí)完課程后，同學(xué)們可以試著做考試樣卷，檢測自己對所學(xué)知識的掌握程度及綜合運用能力，同時了解實際考試形式和考試要求。樣卷的題型、題量及難度與實際考試相當。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的樣卷在“考試中心”里）

同學(xué)們要將練習(xí)和測試安排在恰當?shù)臅r間。每學(xué)完一章后應(yīng)通過綜合練習(xí)進行自測，即學(xué)即練才能取得良好的學(xué)習(xí)效果；同時，在總復(fù)習(xí)階段也應(yīng)多做綜合練習(xí)，達到全面復(fù)習(xí)、鞏固知識、掌握考核知識點的作用；各階段的課程作業(yè)分別對應(yīng)相應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容，例如第一次作業(yè)可能對應(yīng)1－3章的內(nèi)容，同學(xué)們學(xué)完這三章后馬上完成第一次作業(yè)，不但能鞏固所學(xué)知識，還能提高作業(yè)的通過率；樣卷可以安排在總復(fù)習(xí)階段。

三、問一問、聊一聊

各門課程中提供了多種互動和答疑方式，不但能解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的與課程內(nèi)容有關(guān)的疑難問題，還為同學(xué)們提供了實時和非實時的交流平臺，希望同學(xué)們多與老師和同學(xué)進行交流，積極參與老師組織的學(xué)習(xí)活動。

同學(xué)們從自己的個性化學(xué)習(xí)空間即可進入各課程的答疑和交流欄目。

教學(xué)輔導(dǎo)BBS：即網(wǎng)上電子公告欄（BBS），利用它可以實現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。需要特別注意的是，該欄目是課程輔導(dǎo)教師向?qū)W生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、解答問題、進行師生交流的園地。同學(xué)們要充分利用這個欄目，根據(jù)教師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，積極提問和參與討論。希望同學(xué)們在發(fā)言時，能做到提問明確，言簡意賅，表達到位。BBS主要包括以下版面：

【學(xué)習(xí)交流】：這是師生交流的主要版面，教師、學(xué)生都可以在此發(fā)帖，開展學(xué)習(xí)交流和討論。輔導(dǎo)教師會根據(jù)考試周期進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，包括答疑、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、組織學(xué)習(xí)活動（學(xué)習(xí)活動通常以案例討論、時事分析、經(jīng)驗交流、問題討論、例題分析等形式進行），還會提供一些延伸學(xué)習(xí)材料，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

【導(dǎo)學(xué)材料】：導(dǎo)學(xué)材料介紹了課程的特點及知識體系、學(xué)習(xí)該課程所需的前期準備知識以及與后續(xù)課程的關(guān)系，明確各階段應(yīng)掌握的知識點，對重點、難點進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助同學(xué)們把握學(xué)習(xí)進度。（注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的BBS沒有該欄目）

【考前輔導(dǎo)】：每次考試前一個月，輔導(dǎo)教師會將考前復(fù)習(xí)資料發(fā)布在該版面中，組織同學(xué)們進行考前復(fù)習(xí)，提供復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，對考試重點、難點、例題進行分析。

【精華區(qū)】：同學(xué)們可以通過該版面了解以往學(xué)期的精華帖、其他同學(xué)的學(xué)習(xí)體會等。

課程消息：是師生答疑和交流的一種便捷形式，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題時，可以從個性化學(xué)習(xí)空間發(fā)送課程消息向教師提問，教師會以回復(fù)消息的形式給予解答。

值機答疑：通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)進行在線答疑，實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的實時交流。一般每次考試前一個月的上旬進行網(wǎng)上答疑預(yù)約，下旬根據(jù)學(xué)生的需要安排教師值機答疑。同學(xué)們可以通過文字或語音兩種方式直接向教師提問，教師即時回答。平時也會不定期安排值機答疑，請同學(xué)們注意查看學(xué)院主頁關(guān)于值機答疑的通知。

四、學(xué)習(xí)小幫手

網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)有一些常用的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)工具是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好幫手，使用起來方便、快捷，需要時可直接點擊這些欄目。

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅰ的學(xué)習(xí)工具位置：

網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅱ的日程安排和提醒工具在課程首頁中間位置，筆記本和小字典在課程學(xué)習(xí)頁面的右下角。

小 字 典：可輸入關(guān)鍵詞查詢或根據(jù)索引列表檢索到本門課程的主要概念及其解釋。

筆 記 本：同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可將自己認為重要的內(nèi)容或?qū)W習(xí)心得輸入或復(fù)制到“筆記本”中，之后添加該筆記標題和所屬章節(jié)，則在以后的學(xué)習(xí)中可隨時按章節(jié)索引查閱、修改或刪除存放在“筆記本”中的內(nèi)容。

日    歷：同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度在“日歷”中安排本門課程的學(xué)習(xí)計劃。

注：網(wǎng)絡(luò)課程類型Ⅰ的“筆記本”和“日歷”中的內(nèi)容存放在計算機硬盤中的Cookies文件夾中，如果在使用計算機的過程中刪除了Cookies文件夾中的內(nèi)容，以前記錄在“筆記本”和“日歷”中的內(nèi)容將不再存在。

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