學(xué)龍網(wǎng)云計(jì)算給力網(wǎng)絡(luò)教育

2011年1月4日 TOM新聞

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，通過后天持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)提升競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)變得越來越現(xiàn)實(shí)和普遍，為此，網(wǎng)絡(luò)教育成為成千上萬學(xué)習(xí)者追捧的方式。然而，參差不齊的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀卻給無數(shù)渴望學(xué)習(xí)的人帶去阻礙，尤其是處于早期學(xué)習(xí)階段的青少年學(xué)生，更是難以獲得真正意義上的“無門檻”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為此，借力云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開發(fā)的學(xué)龍網(wǎng)，以“龍芯”這一獨(dú)有技術(shù)理念，將交互式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和自主式學(xué)習(xí)方式完美融合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育邁向新階段，給力中國(guó)信息教育。

　　學(xué)龍網(wǎng)推動(dòng)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育邁向新階段

　　據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，世界互聯(lián)網(wǎng)巨頭谷歌對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育十分看好，并預(yù)計(jì)美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)今年的規(guī)模將超過50億美元。研究學(xué)者指出，這一信號(hào)已經(jīng)在歐美日韓等世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)得到證實(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育將成為未來最主流的學(xué)習(xí)方式。作為我國(guó)較早投身網(wǎng)絡(luò)教育研究和開發(fā)的機(jī)構(gòu)，學(xué)龍網(wǎng)以一種全新的網(wǎng)絡(luò)教育方式，推動(dòng)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育邁向一個(gè)新階段。在中國(guó)日益與世界相融合的時(shí)期，打造具有本土特色的國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育品牌勢(shì)在必行，不僅能夠使得國(guó)內(nèi)教育模式適應(yīng)新形勢(shì)的需求，同時(shí)，也讓越來越多的中國(guó)青少年學(xué)生在教育習(xí)慣上享受到科技成果帶來的魅力。

　　自主式學(xué)習(xí)手段提升“網(wǎng)校”價(jià)值和效率

　　學(xué)龍網(wǎng)首要的對(duì)中國(guó)青少年學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)進(jìn)行了關(guān)注。開創(chuàng)“網(wǎng)校”、“電子書包”等教育平臺(tái)，整合各種優(yōu)質(zhì)的教育資源，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，面向全國(guó)2.6億青少年學(xué)生及2000萬教師，推出了針對(duì)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品和途徑。在學(xué)龍網(wǎng)上，教師像以往一樣準(zhǔn)備講課稿并在約定時(shí)間上課，但上課已不再是集中的固定地點(diǎn)，而只需將講課稿文件“打開”到講課板上，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的學(xué)員都能異地看到內(nèi)容。另外，在學(xué)龍網(wǎng)上，學(xué)生完全可以在家中自主選擇各科的學(xué)習(xí)進(jìn)度，增加了學(xué)習(xí)的方便性，同時(shí)，還可以在線完成作業(yè)、考試自測(cè)、課外拓展。

　　交互式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)改變傳統(tǒng)的“應(yīng)試”思維

　　網(wǎng)絡(luò)教育得到快速普及和認(rèn)同的最關(guān)鍵原因就是其互動(dòng)性。越是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)城市，這一特性的魅力就表現(xiàn)得越明顯。相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京和上海這類國(guó)內(nèi)一線城市對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的興趣更濃厚，尤其是在中小學(xué)階段。學(xué)龍網(wǎng)則通過網(wǎng)上教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、網(wǎng)上課堂、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)工具、在線評(píng)測(cè)、學(xué)習(xí)報(bào)告以及在線答疑等功能，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮了云計(jì)算教育具有的靈活、便捷、連通的特點(diǎn)和高度的互動(dòng)性，與國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境提出的要求不謀而合，顛覆了傳統(tǒng)“應(yīng)試”思維，為開發(fā)學(xué)生潛力提供了保障。

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