“網(wǎng)絡(luò)家教”將逐漸替代傳統(tǒng)家教

2007 年 2 月 14 日          千龍網(wǎng) 　　

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們文化素質(zhì)的提高，人們對(duì)知識(shí)的重視和渴求也更為強(qiáng)烈。望子成龍是家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)，他們更希望增強(qiáng)自己孩子未來(lái)參與競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。于是乎，各種培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)教材、家教輔導(dǎo)都”粉墨登場(chǎng)”。而最近幾年來(lái)，由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和家庭電腦數(shù)量的增加，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行在線的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也漸成氣候。  

　　家教行業(yè)的火爆，也讓家教的邊緣產(chǎn)業(yè)得以紅火，各種家教指導(dǎo)圖書(shū)也層出不窮，各種新的家教觀念和新的方式不斷沖擊著家長(zhǎng)的頭腦。究竟什么是正確的家教方式，家長(zhǎng)又該如何在浩如煙海的家教方式中判斷和選擇，這成為飽受家教問(wèn)題困惑的家長(zhǎng)們的另一個(gè)難題。國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，網(wǎng)絡(luò)家教與傳統(tǒng)家教是相輔相成、彼此促進(jìn)的聯(lián)系，通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源是傳統(tǒng)家教應(yīng)該利用的一個(gè)資源。事實(shí)證明，通過(guò)在線學(xué)習(xí)孩子不僅能戒除上網(wǎng)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所上升。  

　　據(jù)國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)市場(chǎng)總監(jiān)介紹，為了給學(xué)習(xí)者提供更為完善的服務(wù)和更為詳盡權(quán)威的學(xué)習(xí)資料，國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)聯(lián)合我國(guó)教育行業(yè)權(quán)威專(zhuān)家教師，進(jìn)行教學(xué)資源的整合和重組，創(chuàng)建了一系列的教學(xué)課件資源。日前，國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)通過(guò)“中國(guó)教育e卡通” ，使學(xué)習(xí)者可以在中國(guó)教育在線的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料或教學(xué)資源。“中國(guó)教育e卡通” 最大的特色就是可以像在超市選購(gòu)商品一樣，在品種繁多的教學(xué)資源中來(lái)挑選最適合自己的教育產(chǎn)品，同時(shí)由自己決定消費(fèi)金額。  

　　據(jù)悉，國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)立足于遠(yuǎn)程教育服務(wù)，從事遠(yuǎn)程教育技術(shù)、教育資源開(kāi)發(fā)、教育項(xiàng)目策劃與推廣、教學(xué)平臺(tái)及課件的開(kāi)發(fā)和定制、教育信息咨詢、互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)服務(wù)等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)所提供的教育服務(wù)更是覆蓋了各個(gè)年齡階段的多種教育方式，從而滿足所有求學(xué)者的不同需求。目前，中國(guó)教育e卡通的遠(yuǎn)程教育服務(wù)，已經(jīng)從家教領(lǐng)域走向了遠(yuǎn)程教育的各個(gè)方面，其教學(xué)資源涵蓋了從幼兒教育、中小學(xué)教育到高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、企業(yè)培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證等一系列考試和培訓(xùn)的內(nèi)容，國(guó)家聯(lián)合教育網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)家教”從單純的家教，走向了全民網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新天地。