“網(wǎng)上人大”技術(shù)支撐系統(tǒng)為網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)航

　　 基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程分散教學(xué)以其跨地域、跨時(shí)空的優(yōu)勢，最大限度滿足了人們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識的要求，并以其信息的豐富性、趣味性和便捷性吸引了越來越多的求學(xué)者。“網(wǎng)上人大”的教學(xué)模式正是以計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)為主要技術(shù)基礎(chǔ)，以業(yè)余、分散、非實(shí)時(shí)為主要教學(xué)形式建設(shè)起來的，比較好地適應(yīng)了在職學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。“網(wǎng)上人大”在長期系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)營維護(hù)過程中，形成了富有網(wǎng)絡(luò)教育特色的、與網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的技術(shù)開發(fā)和系統(tǒng)運(yùn)營維護(hù)模式。為網(wǎng)絡(luò)教育提供了穩(wěn)定、可擴(kuò)展的技術(shù)平臺系統(tǒng)，獲得了廣大師生的好評。

　　 統(tǒng)該平臺（體系結(jié)構(gòu)見下圖）主要有以下特點(diǎn)。

　　 第一、系統(tǒng)功能通過基于Web的多層C/S技術(shù)與流媒體點(diǎn)播技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生、教師、管理員能通過Internet在任何時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、指導(dǎo)及管理。

　　 第二、系統(tǒng)是根據(jù)客戶的實(shí)際應(yīng)用需要不斷完善起來的，設(shè)計(jì)時(shí)充分收集了學(xué)校師生的意見，盡量使系統(tǒng)設(shè)計(jì)得好用、實(shí)用、夠用。該系統(tǒng)在技術(shù)上具有先進(jìn)性和可升級性， 在功能上具有擴(kuò)容性和可持續(xù)發(fā)展性，在性能方面具有穩(wěn)定性和實(shí)用性。

　　 第三、系統(tǒng)采用了模塊化設(shè)計(jì)。系統(tǒng)將教師網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)生網(wǎng)上課件點(diǎn)播、師生交流、學(xué)生自學(xué)、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上預(yù)約、教務(wù)管理、考試管理、校園文化等多項(xiàng)功能模塊有機(jī) 地聯(lián)系起來，構(gòu)建了比較完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐功能。

　　 第四、系統(tǒng)采用了自主開發(fā)和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)并舉的策略，有效地保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理模式創(chuàng)新的技術(shù)需求。如其中的“MST制作工具”、數(shù)字圖書館、“WEBEX音視頻教學(xué)系統(tǒng)”和“優(yōu)創(chuàng)語音交互系統(tǒng)”均為被“網(wǎng)上人大”引進(jìn)并有機(jī)整合的子系統(tǒng)。這些引進(jìn)的系統(tǒng)在較短的開發(fā)周期內(nèi)為網(wǎng)絡(luò)教育提供了多種教學(xué)環(huán)境，提高了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。

　　 在系統(tǒng)的運(yùn)營維護(hù)方面，“網(wǎng)上人大”強(qiáng)調(diào)服務(wù)的原則，對內(nèi)實(shí)行“技術(shù)服務(wù)承諾制”，即：對與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理等主營業(yè)務(wù)相關(guān)的工作時(shí)間和工作質(zhì)量承諾一個(gè)量化的指標(biāo)；對外也采用“協(xié)議服務(wù)保障制”，由簽署服務(wù)協(xié)議的廠商對我們所要求的服務(wù)工作時(shí)間和工作質(zhì)量承諾一個(gè)量化的指標(biāo)。保障在這些基礎(chǔ)資源出現(xiàn)故障時(shí)，能及時(shí)地予 以響應(yīng)和解決。