鄒黎，男，網(wǎng)上人大重慶教學(xué)服務(wù)中心，201109批次法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，已修學(xué)分80，平均分81.8

個(gè)人事跡：

我自參加2011年9月開始的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)之后，首先在老師的指導(dǎo)下制定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，本著先緊后松的原則，盡量把多一些課程安排在前期學(xué)習(xí)，為了后面的學(xué)習(xí)和考試留出足夠的時(shí)間和精力。而且對(duì)于指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃盡量按時(shí)完成，雖然這種利用工作之余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)很緊張，但是時(shí)間就是這樣如果不擠永遠(yuǎn)沒有，只要自己合理安排時(shí)間就總能擠出來(lái)。由于時(shí)間相對(duì)充裕，與服務(wù)中心聯(lián)系緊密，能夠積極協(xié)助服務(wù)中心工作，比如幫助老師發(fā)放教材特別是我所在單位的所有的同學(xué)的教材都是由我統(tǒng)一發(fā)放，并熱心幫助領(lǐng)用畢業(yè)生登記表等相關(guān)資料和要求，積極宣傳推廣網(wǎng)上人大，熱心組織本地區(qū)學(xué)生活動(dòng)等。

接下來(lái)我很主動(dòng)，不用擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間完不成學(xué)校的規(guī)定課程了。當(dāng)然能提前完成課程和人大的這個(gè)大環(huán)境是分不開的，最為可貴的是我們有一群好的老師。班主任為我們建立了學(xué)習(xí)的QQ群，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們大家一起探討很多學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)群里有同學(xué)有相同困惑的時(shí)候，我總是及時(shí)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望可以幫到同學(xué)，并且在我們班主任的提議下把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)詳細(xì)的文字，發(fā)表在學(xué)校的期刊上，讓更多同學(xué)能夠分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)不一定是最正確的，只是發(fā)表了我的體會(huì)，如果能夠能幫到其他同學(xué)那就是我的另外一份收獲！有些同學(xué)在群里不好意思發(fā)言私下和我結(jié)為QQ好友，一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我會(huì)盡量告訴他們我所知道的。和大家一起在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)！

學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)設(shè)計(jì)的比較合理的，只要自己找到適合自己的方法，根據(jù)自己的情況調(diào)整好在規(guī)定的時(shí)間完成進(jìn)度是沒有問(wèn)題的。而且我很喜歡學(xué)校設(shè)置的論壇，那里是獲取好知識(shí)的另一個(gè)地方，很多老師會(huì)在那里貼出很多與學(xué)習(xí)相關(guān)的很多知識(shí)，而且又可以向老師咨詢問(wèn)題和解決問(wèn)題的好平臺(tái)，大部分任課老師都很有耐心的回答我們很多在那個(gè)平臺(tái)提問(wèn)的問(wèn)題，讓我們雖然只是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是卻仍然體會(huì)到了老師那份熱心和耐心！

感謝人大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我即重新體會(huì)了校園文化又得到了知識(shí)的增長(zhǎng)！在人大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)是我未來(lái)生活的重要組成部分！能更好的融入到這個(gè)社會(huì)之中！

服務(wù)中心推薦原因：

鄒黎是一位充滿了活力和熱情同學(xué)，在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)地幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。該學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，克服了年齡和工作給帶來(lái)的不便。且學(xué)習(xí)意識(shí)自主、不斷地強(qiáng)化激勵(lì)自己努力、刻苦學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，給大家樹立了好榜樣，同意推薦網(wǎng)上人大之星。

網(wǎng)上人大重慶服務(wù)中心推薦人：楊麗君老師