網(wǎng)上人大安徽省阜陽(yáng)學(xué)習(xí)中心201409社會(huì)工作專(zhuān)業(yè) 陳軍

有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種摯愛(ài)叫無(wú)私，克服重重困苦種種不便，毅然擔(dān)負(fù)起一份社會(huì)責(zé)任，投身于公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村貧困學(xué)生撐起一片希望的天空，這是我的心聲。

我出身于一個(gè)教育色彩濃厚的家庭，受家庭環(huán)境熏陶，我的性情誠(chéng)實(shí)正直、淳樸善良；作為一名教師，教師職業(yè)造就品格：踏實(shí)勤奮、積極進(jìn)取、樂(lè)于向上；同時(shí)，我還是一名中度聽(tīng)力障礙者，這讓我對(duì)弱勢(shì)群體的生活之艱難有切身體會(huì)，并立下為之努力的堅(jiān)定信念。在做好本職教育工作的同時(shí)，我更熱衷于公益事業(yè)，為貧困學(xué)生、留守兒童、孤獨(dú)老人、殘疾人群積極奔走。

愛(ài)崗敬業(yè)是教師的本分，對(duì)于本職工作我總想方設(shè)法出色成。我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了多個(gè)助聽(tīng)器，積極靈活運(yùn)用，創(chuàng)立了與孩子們互動(dòng)式的“面對(duì)面教學(xué)法”，不但沒(méi)有讓學(xué)生落下功課，而且，通過(guò)這種教學(xué)方式，大大促進(jìn)了與學(xué)生的溝通。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)中，更注重研究，參與市級(jí)課題研究并結(jié)題，多篇論文獲獎(jiǎng)，受到教育部門(mén)的充分肯定。假使后來(lái)聽(tīng)力損失沒(méi)有愈加嚴(yán)重，不被迫含淚走下講臺(tái)，而從事后勤工作，我的三尺講臺(tái)生活將更多彩！

“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必為你打開(kāi)一扇窗”，無(wú)法再為孩子們傳道解惑，但可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的接受教育的環(huán)境??！我堅(jiān)信，愛(ài)是教育的主題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，鄉(xiāng)村學(xué)生由于這樣那樣的原因，缺少充足的受教育資源，缺少寬松的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)支持，更缺少良好完善的教育精神生活。自2003年起，我就在公益志愿道路上一路前行。

2010年的5月23日這天，是我最難忘的日子。經(jīng)過(guò)前期網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，充分的準(zhǔn)備后，馬鞍山麥田的近10位麥友來(lái)到了棗莊，用三天時(shí)間走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)處于困境的學(xué)生家庭，在取得了充分的學(xué)生全方位的資料后，經(jīng)過(guò)努力，確定22名受助學(xué)生并給了他們資助。這項(xiàng)活動(dòng)后，我便與麥田計(jì)劃結(jié)下了不解之緣。

總有許許多多由于家庭貧困的受助者讓我牽掛。王莊中學(xué)有個(gè)叫張寶的學(xué)生，家庭遭遇不幸，父親身患慢性疾病，只能做些小零工，母親腦癱且四肢畸形多重殘疾。在這種情況下，可以想象這個(gè)家庭的生活該多么艱難！我對(duì)張寶同學(xué)及他全家傾注了極大的關(guān)愛(ài)，為其爭(zhēng)取了麥田資助，并對(duì)他一家進(jìn)行全面的幫助，為其送去了新書(shū)包、新衣服、學(xué)習(xí)用品，還為張寶的妹妹張?zhí)K潔訂了《紅蜻蜓》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》等雜志。棗莊中學(xué)初一學(xué)生謝小梅其父在外務(wù)工時(shí)不慎從高處落下造成半身不遂，家中頂梁柱的倒下讓這個(gè)家庭頓時(shí)陷入困境。這時(shí)，麥田雪中送炭來(lái)了！麥友們除付出物質(zhì)與金錢(qián)外，更重要的是給予這一家庭積極向上的精神鼓勵(lì)。作為一線(xiàn)麥友，我隨時(shí)關(guān)注謝小梅學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其家庭生活境況從此便成了我眾多公益助學(xué)工作中又一項(xiàng)內(nèi)容。

留守兒童是麥田計(jì)劃的重點(diǎn)幫助對(duì)象，更是我特別關(guān)注的群體。自2003年從事志愿服務(wù)活動(dòng)以來(lái)，本人先后資助貧困留守學(xué)生30人次，資金約10200余元。每學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶4名留守兒童，每周至少與他們談心一次，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、心理，與留守兒童家長(zhǎng)通電話(huà)，通報(bào)他們的表現(xiàn)。同時(shí)，我總是抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，豐富留守兒童的業(yè)余活動(dòng)。

在麥田計(jì)劃的幫助下，2007年起，開(kāi)始力爭(zhēng)將學(xué)生助學(xué)幫扶工作做到規(guī)范化。特別是2010年以來(lái)，與麥田計(jì)劃馬鞍山分社一起，分批次資助貧困學(xué)生達(dá)4百多人次，資助對(duì)象年齡從5歲到18歲。截止目前，麥田計(jì)劃為貧困學(xué)生募集資物質(zhì)及助金達(dá)30萬(wàn)多元，我也被稱(chēng)作是留守兒童的“貼心小棉襖”。近20年來(lái)，我參與各類(lèi)公益涉及助學(xué)、助殘、敬老、等等多個(gè)領(lǐng)域，相關(guān)媒介對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)和報(bào)道，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)的鼓勵(lì)和表彰。“追求體現(xiàn)價(jià)值，奉獻(xiàn)體現(xiàn)愛(ài)心，監(jiān)督體現(xiàn)責(zé)任”，我將踏踏實(shí)實(shí)地永做一名中國(guó)麥田計(jì)劃在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)堅(jiān)定的守望者。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

麥田ID:龍行江淮，姓名陳軍，男，現(xiàn)年43歲，阜陽(yáng)市棗莊鎮(zhèn)中心學(xué)校馬寨教學(xué)點(diǎn)小學(xué)高級(jí)教師；中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院社會(huì)工作本科專(zhuān)業(yè)阜陽(yáng)奧鵬學(xué)員，中國(guó)麥田計(jì)劃馬鞍山分社前線(xiàn)志愿者，麥?zhǔn)仑?fù)責(zé)人。

個(gè)人榮譽(yù)：

2009年4月，阜陽(yáng)教育電視臺(tái)《教育人生》以“一位鄉(xiāng)村教師的助學(xué)情節(jié)”為題，報(bào)道了工作之余熱心助學(xué)事跡；

2010年6月，安徽省文明辦被評(píng)為“我最感動(dòng)的江淮志愿服務(wù)”優(yōu)秀個(gè)人典型；

2011年8月，阜陽(yáng)市第二屆道德模范；

2013年9月，潁東區(qū)文明辦“潁東好人”。

2015年6月，被中國(guó)麥田計(jì)劃接對(duì)為優(yōu)秀鄉(xiāng)村代課教師，評(píng)為優(yōu)秀前線(xiàn)麥客。

6月5日，《潁州晚報(bào)》以“鄉(xiāng)村娃想要一個(gè)投影儀讓課堂更生動(dòng)”為題報(bào)道了我向社會(huì)爭(zhēng)取教學(xué)電子儀器一事（鏈接：http://user.qzone.qq.com/416428461/2）。這是我十多年來(lái)從事鄉(xiāng)村教育公益以來(lái)許許多多公益事件中的一個(gè)。