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          馬曉華:知識推動工作,證書不是唯一目標  

     馬曉華 ,女, 37 歲,大連服務(wù)中心, 200503 級,會計專業(yè),已修學分 50 分,平均成績 92 分。

    ·個人事跡

    隨著社會的發(fā)展,中國經(jīng)濟的騰飛,我國對人才的需求越來越大。為了能更好的適應(yīng)社會,能在日趨激烈的競爭中有立足之地,我們就必須提升自身價值,用更多的知識來完善自己。

    早已步入中年的我,雖然有強烈的求知欲做后盾,可真正學起來卻不是件容易的事情。我每天都在扮演著員工、妻子、母親、女兒這些不同的角色,要應(yīng)付工作的繁重、家庭的鎖事,在這樣的情況下再接受傳統(tǒng)的教育方式,那一定會讓我應(yīng)接不暇,身心疲憊。這時朋友給我介紹了一種新的教育形式——中國人民大學網(wǎng)絡(luò)教育。它通過先進的網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),使不同地點的學員與授課教師之間實現(xiàn)交流,進行講授、提問、答疑和討論,這種學習方式更加靈活,我只要打開計算機就可以隨時隨地接受到高水平的教育,方便了像我這樣的在職人員學習。

    剛開始學習的時候,覺得這些知識似曾相識,卻又不曾記得,到后來老師講的就全然不知了,畢竟已經(jīng)有十多年沒有學習過了,那種聽“天書”的感覺讓我下定決心從教材的第一頁一個字一個字的開始讀起,白天再抽出 1-2 小時聽課件,遇到不懂的問題就到 BBS 中發(fā)貼子問老師。

    白天做完繁雜的工作,回家看女兒寫完作業(yè)上床睡覺,一天的學習就隨之開始了,雖然很累,卻很充實。記得高等數(shù)學課的老師說:“我們在課堂上學習的數(shù)學可能在實際生活中不一定用到,但在數(shù)學學習過程中所培養(yǎng)的思維方式卻是生活中的法寶”。對于這點,我感觸頗多,因為經(jīng)過這一年多的學習,我看待問題更客觀,思路也更廣泛了,在隨后的工作中也能將書本的知識應(yīng)用進去,慢慢發(fā)現(xiàn)課堂不再枯燥,證書也不再是唯一的目標,生活及工作都有了嶄新的起點。

    第一學期結(jié)束的時候,我的成績還不錯,那些忘記的知識重新得到了鞏固,而認真的學習又讓我獲得了更多的新知識,我開始對自己充滿信心,也想告訴曾經(jīng)和現(xiàn)在像我一樣重新學習的大齡學子們:只要有信心有決心,我們也可以做得很好,因為我們同樣出色。

    ·服務(wù)中心推薦語

    馬曉華同學雖然不是大連中心學習最好的學生,但卻是最努力的,同時又能把學習心得積極與同學分享,為服務(wù)站樹立了非常好的榜樣。希望其他學生也能像她一樣能夠?qū)W有收獲、學有所成。

    ——大連服務(wù)中心老師邵明彥、張楠推薦

     

         
     
     
     
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