學(xué)員登錄網(wǎng)上人大主頁，進入個性化學(xué)習(xí)空間，點擊“課程學(xué)習(xí)”出現(xiàn)課程列表，點擊某門課程名稱即可進入網(wǎng)絡(luò)課程界面。

開始學(xué)習(xí)一門課程之前，要先了解網(wǎng)絡(luò)課程有哪些構(gòu)成部分，試著點擊各欄目名稱進入相關(guān)頁面了解其大體內(nèi)容和操作方法，從而對課程有一個總體認(rèn)識。尤其要瀏覽“學(xué)習(xí)指南”或“學(xué)前指導(dǎo)”，了解課程基本情況和考核方式。

網(wǎng)絡(luò)課程一般由學(xué)習(xí)欄目（課程學(xué)習(xí)、資源中心等）、自測欄目（作業(yè)中心-綜合練習(xí)、課程作業(yè)、考試中心-考試樣卷）、答疑欄目（消息中心、交流園地-學(xué)習(xí)交流、考前輔導(dǎo)等）、學(xué)習(xí)工具（小字典、日歷、筆記本）等部分組成，在網(wǎng)絡(luò)課程界面直接點擊欄目名稱即可進入相關(guān)頁面瀏覽、播放或下載相關(guān)內(nèi)容，也可在頁面中完成練習(xí)、做作業(yè)、在線考試等操作。

“課程學(xué)習(xí)”欄目是網(wǎng)絡(luò)課程的核心，為了便于掌握課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯，它把課程內(nèi)容分為若干模塊或章節(jié)，每個模塊或章節(jié)均由學(xué)習(xí)導(dǎo)引和若干內(nèi)容單元組成，每個內(nèi)容單元包含文字材料和圖片、教師講解音視頻、相關(guān)案例、背景資料、參考書籍或?qū)W習(xí)資源網(wǎng)址、思考題等。最好在2-3個月內(nèi)學(xué)完課程內(nèi)容，要花費一定時間聽教師講解，閱讀文字材料或參考書籍，思考老師提出的問題。在線點擊課程頁面左側(cè)目錄樹中的各個標(biāo)題就可以學(xué)習(xí)課程內(nèi)容了。

網(wǎng)絡(luò)課程中還設(shè)置了一些常用的便捷學(xué)習(xí)工具，包括小字典、筆記本和日歷，需要時可直接點擊這些工具按鈕。

小字典：可輸入關(guān)鍵詞查詢或根據(jù)索引列表檢索到本門課程的主要概念及其解釋。

筆記本：在學(xué)習(xí)過程中可將自己認(rèn)為重要的內(nèi)容或?qū)W習(xí)心得輸入或復(fù)制到“筆記本”中，之后添加該筆記標(biāo)題和所屬章節(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中可隨時按章節(jié)索引查閱、修改或刪除存放在“筆記本”中的內(nèi)容。

日歷：可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度在“日歷”中安排本門課程的學(xué)習(xí)計劃。

注：網(wǎng)絡(luò)課程的“筆記本”和“日歷”中的內(nèi)容存放在計算機硬盤中的Cookies文件夾中，如果在使用計算機的過程中刪除了Cookies文件夾中的內(nèi)容，以前記錄在“筆記本”和“日歷”中的內(nèi)容將不復(fù)存在。

各門網(wǎng)絡(luò)課程均提供了多種互動和答疑方式，不但能解決在學(xué)習(xí)中遇到的與課程內(nèi)容有關(guān)的疑難問題，還提供了實時和非實時的交流平臺，學(xué)員應(yīng)多與老師和其他同學(xué)進行交流，積極參與老師組織的學(xué)習(xí)活動。

教學(xué)輔導(dǎo)BBS：是課程輔導(dǎo)教師向?qū)W生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、解答學(xué)生問題、進行師生交流的園地。要充分利用這個園地，根據(jù)教師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，積極提問和參與討論。輔導(dǎo)教師主要在BBS的“學(xué)習(xí)交流”版面進行答疑、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、組織學(xué)習(xí)活動（學(xué)習(xí)活動通常以案例討論、時事分析、經(jīng)驗交流、問題討論、例題分析等形式進行），還會補充一些拓展性學(xué)習(xí)材料，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)員可以從個性化學(xué)習(xí)空間進入各課程的教學(xué)輔導(dǎo)BBS。

課程消息：是師生答疑和交流的另一種便捷形式，在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題時，可以從個性化學(xué)習(xí)空間發(fā)送課程消息向教師提問，教師會以回復(fù)消息的形式給予解答。

微信直播：教師通過微信直播平臺進行語音輔導(dǎo)和在線答疑，實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的實時互動和交流。微信直播包括考前答疑直播、統(tǒng)考輔導(dǎo)直播和課程專題直播。考前答疑直播和統(tǒng)考輔導(dǎo)直播一般會在集中考試和統(tǒng)考前20天左右安排，課程專題直播一般安排在4、9、12月的下旬，請注意查看學(xué)院主頁關(guān)于直播輔導(dǎo)的通知。直播記錄會保存在直播平臺，因故不能參加實時直播的同學(xué)可以隨時進入直播平臺進行回看。

 

考前輔導(dǎo)：請留意教學(xué)輔導(dǎo)BBS的“考前輔導(dǎo)”版面，每次考試前輔導(dǎo)教師將復(fù)習(xí)資料發(fā)布在該版面中，組織同學(xué)們進行考前復(fù)習(xí)，對考試重點、難點、例題進行分析。在線考試課程無此欄目。

學(xué)員還可以進入網(wǎng)絡(luò)課程中的“作業(yè)中心”做綜合練習(xí)和課程作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，檢驗學(xué)習(xí)效果；“考試中心”的樣卷也可以用來自測。

綜合練習(xí)：按章或模塊設(shè)置，在學(xué)習(xí)完一章或一個模塊內(nèi)容后，可進入綜合練習(xí)欄目抽取練習(xí)題，練習(xí)題題型與課程作業(yè)題型相同，也可能有一部分與考試題題型相同。在總復(fù)習(xí)階段可以再次做這些練習(xí)題。

課程作業(yè)：每門課程需要完成多套作業(yè)，課程作業(yè)成績將按比例計入課程成績。各門課程作業(yè)的具體記分規(guī)則和所占成績比重請查看網(wǎng)絡(luò)課程中的課程作業(yè)說明。還要注意，課程平時成績（課程作業(yè)成績等）截止時間是各次課程集中考試開始日的前一日24時。

大多數(shù)課程作業(yè)題型為客觀題（單項選擇題、多項選擇題和判斷題），主要考察對課程基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及將課程中的基本知識轉(zhuǎn)化成對實際問題進行分析的能力。少數(shù)課程的作業(yè)題型是主觀題（問答題或小論文、小設(shè)計等），主要考察提出問題、分析問題、解決問題的能力以及動手能力、文字表達能力。

各套課程作業(yè)分別對應(yīng)相應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容，例如第一套作業(yè)可能對應(yīng)1－3章的內(nèi)容，學(xué)完這三章后馬上完成第一套作業(yè)，不但能鞏固所學(xué)知識，還能提高作業(yè)的成績。

考試樣卷：在學(xué)習(xí)完課程內(nèi)容后，可以試著做考試樣卷，了解實際考試形式和考試要求，檢測自己對課程整體內(nèi)容的掌握程度及綜合運用能力。樣卷練習(xí)可以安排在總復(fù)習(xí)階段。