畢業(yè)論文寫作是本科教學計劃的重要組成部分，在教學計劃中作為一門獨立的課程來設置，占6學分。本科學生的畢業(yè)論文成績在及格以上（含及格）方可畢業(yè)。申請學士學位者，畢業(yè)論文成績應在良好以上（含良好）。在學習期限內，符合條件的學生可進行一次畢業(yè)論文寫作，成績及格及以下的可申請一次免費重修。為規(guī)范畢業(yè)論文的寫作，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)論文寫作資格

在籍本科學歷生（或本科結業(yè)生在結業(yè)一年內）方可申請本科畢業(yè)論文寫作，根據(jù)層次及專業(yè)不同，需同時具備以下學分和課程學習的條件：

二、畢業(yè)論文寫作程序和時間安排

畢業(yè)論文寫作從申請到成績發(fā)布周期約為165天。

第一次：6月10日至11月25日

第二次：12月10日至次年5月25日

 

三、畢業(yè)論文寫作要求

（一）文體

1．鼓勵學生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文，即運用學習過的專業(yè)理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或本人實際工作中的實際問題等側重于理論應用的類型。

2．如果學生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業(yè)論文也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進行一定深度的探討、質疑、釋疑、論證等側重于學術研究的類型。

3．不可將畢業(yè)論文寫成“調查報告型”、“工作總結型”等主要反映實際問題，缺乏理論深度，與所學專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系的類型?！?/p>

（二）文風

1．態(tài)度嚴肅。論證主題應有一定理論價值與應用價值，不可過于膚淺，不可完全從個人興趣出發(fā)。

2．思維嚴謹。立論應正確，論據(jù)應充實可靠，結構層次應清晰合理，推理論證應講究邏輯。

3．語言樸實。注意學習使用科研論文特有的科學語言，行文應簡練，文字應樸實，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張?zhí)擄?、感情色彩過分濃重的文學語言，不可使用過分直白的、庸俗的市井語言。

（三）規(guī)格

1．畢業(yè)論文應使用學院統(tǒng)一制定的論文模板，無論寫作提綱或正文，均須以此模板為準。

2．論文模板包括論文題目、提綱、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄等。提交提綱時，正文項為空。提交正文時，如提綱一次通過無須修改，則提綱項為空；如提綱未通過，學生根據(jù)教師要求做了修改，則提綱項應有修改后的提綱內容。

3．畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應在8000字至10000字左右（計算類論文可在6000字至8000字左右），提綱字數(shù)應在500字至1000字左右（提綱字數(shù)不包括在正文中）。

4．畢業(yè)論文正文段落層次劃分標準：

一、（用于論文小標題）

（一）（用于重要段落的劃分）

１.（用于要點的排列）

（１）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

5．對所引用的他人觀點、參考文獻須做注釋，清楚地注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等，引用其它參考資料也應注明資料來源。

6．參考文獻總數(shù)不少于10本（篇），其中參考書籍不少于5本，其他參考資料如期刊文章、論文、網(wǎng)絡文章等不少于5篇，參考資料內容必須與論文內容緊密相關，且為近五年出版或發(fā)行的資料。

7．參考文獻及引文注釋均使用尾注（標注在文章末尾）形式，具體項目和格式如下：

（1）專著、論文集、學位論文和報告類：

[序號]主要作者.（多個作者間用逗號“，”隔開）.文獻題名[M].出版地：出版者，出版年：起止頁碼. 例：

[1]周振莆.周易譯注[M].北京：中華書局，1991：20-25.

（2）期刊文章：

[序號]主要作者.（多個作者間用逗號“，”隔開）. 文獻題名[J].刊名，年，卷（或期）：起止頁碼 .例：

[2]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，（3）：163-173.

（3）電子文獻：

[序號]作者.題名.文獻出處，發(fā)表或更新日期[引用日期].獲取和訪問路徑。 例：

[3]傅剛.大風沙過后的思考.北京青年報

2000-04-12[2002-03-06].http://www.bjyouth.com.cn/Bqb/20000412/gb/4216%5ed0412b.htm.

8．論文各部分樣式設置要求

（1）論文題目：宋體三號字居中。如有副標題，應另起一行，前面帶破折號“——”，宋體四號字居中。

（2）提綱及正文：宋體五號字兩端對齊，段落首行空兩字，段落間不允許空行，段落標題除可以加黑加陰影外，不得再使用其它任何樣式；單倍行距，段落間距都為零；不得對整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁體字和任何背景色。

（3）參考文獻：宋體五號字。

四、成績

（一）畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格、作弊五等。

（二）稿件提交要求：畢業(yè)論文寫作申請獲得批準，但在初稿提交截止日前仍未提交提綱及初稿，視為放棄此次畢業(yè)論文寫作，畢業(yè)論文成績?yōu)闊o，記錄一次論文寫作。僅提交論文提綱，未提交論文初稿、二稿及定稿者，畢業(yè)論文成績?yōu)椴患案?。已提交論文初稿、未提交二稿及定稿者，視初稿為定稿評定成績；已提交論文初稿及二稿、未提交定稿者，視二稿為定稿評定成績。

（三）學院將對取得“優(yōu)秀”成績的畢業(yè)論文，在“個性化學習空間”的“畢業(yè)論文”中的“優(yōu)秀論文”欄目中全文公布。如因著作權發(fā)生糾紛，由學生本人負責。

（四）關于畢業(yè)論文作弊等學術不端行為的處理

畢業(yè)論文須獨立完成。如有抄襲等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所寫畢業(yè)論文無效，并給予留校察看處分，同時取消申請學士學位的資格。學術不端行為情節(jié)嚴重，或代寫論文、買賣論文的，給予取消學籍處分。

在提綱、初稿和二稿的寫作階段，如被指出存在不當借鑒、抄襲的，必須及時改正，如能及時改正，最終成績將以最終提交的稿件為準進行評定，但最終成績不能被評定為“優(yōu)秀”；如不能改正，最終成績將被評定為“作弊”，半年內不允許申請重修。

學術不端行為一經(jīng)查實，已評定成績者，取消成績。已準予畢業(yè)者，宣布畢業(yè)證書作廢；已授予學位者，宣布學位證書作廢。

（五）關于論文重修的規(guī)定：在有效學習期限內，在籍本科層次學生在畢業(yè)論文成績公布后，論文成績?yōu)榧案窦耙韵碌膶W生，可以在規(guī)定的學習期限內申請一次重修畢業(yè)論文。畢業(yè)論文重修的，不繳納重修論文的學費，論文寫作的申請及寫作程序參照各批次寫作管理規(guī)定執(zhí)行，學生應根據(jù)重新選擇的論文題目進行寫作。重修后畢業(yè)論文的最高成績不做限定，畢業(yè)申請和學位申請的時候選用最高成績。提交畢業(yè)申請后，不得再申請畢業(yè)論文寫作。

（六）關于論文最終成績發(fā)布：畢業(yè)論文指導教師評定的畢業(yè)論文成績?yōu)檎撐某踉u成績，最終成績需經(jīng)學院學術委員會審核通過后公布。參加答辯的學生的論文最終成績，以答辯成績?yōu)闇省?/p>

五、畢業(yè)論文答辯

畢業(yè)論文答辯工作既可以抽查進行，也可以組織部分優(yōu)秀論文進行觀摩答辯。答辯在教學服務中心或學院指定地點進行。被確定為參加論文答辯的學生，必須按時參加答辯，否則論文成績按不及格處理。

六、師生交流及問題反饋

（一）確定導師的時間：提綱提交階段結束后學院會根據(jù)學生選題總體情況進行指導教師分配。提綱階段的撰寫需要學生根據(jù)學院提供的選題的寫作要點和參考資料等信息，通過自己認真思考，自主進行。

（二）畢業(yè)論文留言板溝通：同學們在論文寫作過程中，可以通過論文寫作系統(tǒng)中的畢業(yè)論文留言板向導師請教寫作問題、與學院溝通管理規(guī)定、與同學交流寫作心得。對于同學發(fā)表的關于“寫作內容”方面的留言，導師將在5個工作日內給予回復；對于同學發(fā)表的關于“管理規(guī)定”方面的留言，學院論文管理教師將在2個工作日內給予回復。

（三）電子郵件溝通

1.導師信箱：導師確定后，導師的個人電子信箱信息會出現(xiàn)在學生的論文寫作系統(tǒng)中，學生可通過電子郵件與導師進行溝通。

2.論文管理信（lunwen@cmr.net.cn）：在論文寫作各環(huán)節(jié)中，任何關于論文寫作的管理方面問題都可隨時通過學生信箱發(fā)郵件至論文管理信箱咨詢。

3.郵件使用要規(guī)范

（1）正確書寫郵件主題：由于垃圾和病毒郵件大量充斥網(wǎng)絡，對于未按照要求正確書寫郵件主題的，很有可能被系統(tǒng)過濾刪除掉（如主題為英文、主題空白），因此需正確書寫郵件的主題。主題規(guī)范為：畢業(yè)論文—寫作問題（或管理問題）—***<學生姓名>。

（2）發(fā)送給導師的電子郵件務必抄送論文管理信箱，當發(fā)給導師的郵件超過1周時間未回復時，學生應及時發(fā)郵件到論文管理信箱進行查詢。

論文寫作期間如有使用非正常方法，擾亂指導教師正常工作、生活的學生，學院將對學生進行警告，直至取消其該次畢業(yè)論文寫作資格，情節(jié)嚴重的給予取消學籍的處分。

附：畢業(yè)論文評定成績參考標準

1.優(yōu)秀

（1）觀點正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結合實際。

（2）結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或實際問題，確有一定的學術價值或應用價值。

2.良好

（1）觀點正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結合實際較好。

（2）結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）論證主題有一定價值。

3.及格

（1）基本觀點正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實，理論分析不夠深入，理論結合實際較差。

（2）結構尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。

4.不及格

（1）基本觀點有誤，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實際。

（2）結構混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。

（3）如果學生在系統(tǒng)中提交的稿件的題目方向與學生選題方向不相符，則將被認定為文不對題，為“不及格”。

（4）畢業(yè)論文字數(shù)少于規(guī)定字數(shù)下限的80%，為不及格。

5.作弊

凡引用他人資料超過全文三分之一篇幅的畢業(yè)論文，即為抄襲，按作弊處理。