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    各地服務(wù)中心

    如何在三個月內(nèi)獲得三年的工作經(jīng)驗(yàn)

    來 源:未知發(fā)表日期:2013-11-29

      很多職場新人都談到了工作經(jīng)驗(yàn)的問題,似乎招聘公司不給你機(jī)會,你就沒辦法獲得必要的工作經(jīng)驗(yàn),其實(shí)并不一定。

      很多資料在網(wǎng)上都是可以找到的,只是看你具備不具備足夠的信息收集與處理能力,而這個收集與處理信息的過程,也能極大的提升你的職業(yè)能力。

      我一直有個感覺,在“模仿中成長,在創(chuàng)新中成功”,其實(shí)在真正的職業(yè)工作中,大多數(shù)的工作都是模仿重復(fù),強(qiáng)調(diào)的是工作效率,而不是創(chuàng)新。對于企業(yè)而言,過度的創(chuàng)新必然導(dǎo)致過多的失敗,以及效率的低下。

      以下方式是我的成長中曾經(jīng)做過的,也是我用來訓(xùn)練新員工的方案。你們也可以試試。

      看到很多談應(yīng)聘技巧的帖子,其實(shí)并不實(shí)用,有菜譜并不代表能做出好菜,能不能做出好菜仍要看你天天炒,日日炒,炒出來的本事。

      所以,我這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,你收集到的任何資料都不能只是看看,而必須自己手把手,動手去整理、去歸類,去建立新的結(jié)構(gòu),這個信息收集與處理的過程甚至比你最后總結(jié)成文的文字更重要。

      何謂“學(xué)習(xí)”?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)而習(xí),習(xí)而成習(xí)慣。光學(xué)不習(xí),那知識還只是書上的,老師教的,不是你自己的,只有你重復(fù)練習(xí)了,經(jīng)過量變,才會有質(zhì)變,當(dāng)你形成條件反射時,你就真正掌握這個東西了。

      這個過程需要維持兩至三個月的時間,一定要堅持下去,你會看到自己的變化的。否則,你會用你最青春的兩三年來慢慢沉淀出這些你兩三個月就能掌握的東西。

      一切一切,其實(shí),你們比的不是其它的東西,只是比的速度。

      這也是為什么我那么強(qiáng)調(diào)基本功的原因。

      1. 職業(yè)分析:

      A. 分析性格——分析長處和短處——分析大家都有的長處——確定自己最終發(fā)展的專業(yè)

      B. 確定興趣——分析競爭的激烈程度和發(fā)展的空間大小——尋找相對優(yōu)勢—確定自己最終進(jìn)入的行業(yè)

      C. 確定行業(yè)內(nèi)自己的專業(yè)方向,繼續(xù)保持自身的專業(yè)優(yōu)勢。

      2. 編寫行業(yè)報告——著重對行業(yè)全面性的把握。

      A. 通過上網(wǎng)查詢和購買行業(yè)報刊,收集不少于三十萬字的行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的有效資料,在電腦中進(jìn)行資料分析、分類、匯總。

      B. 參考同類行業(yè)書籍,確定寫作提綱,確定文章結(jié)構(gòu)和邏輯方向,培養(yǎng)文字表達(dá)能力和邏輯能力,以及熟練的電腦使用技能。

      C. 將三十萬字資料濃縮成十至十五萬字,寫成一本符合出版行文格式要求的行業(yè)報告。如果選題好,還真的有出版的可能性。如果有一定的獨(dú)特見解,也可以寫成文章爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,樹立個人專業(yè)形象。

      3. 編寫講座報告——著重對專業(yè)系統(tǒng)性的把握。

      A. 根據(jù)你希望從事的專業(yè)崗位,從報告中選擇兩到三個重點(diǎn),將書稿壓縮成兩萬字的講座稿(按每分鐘150字的演講速度,即兩個小時)。

      B. 將演講稿再濃縮成兩千字的提綱和重要內(nèi)容,使用PPT軟件編成演講用演示文件,并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容配以精彩圖片。

      C. 培養(yǎng)職業(yè)化的公眾表達(dá)能力和表達(dá)方式,練習(xí)普通話,使用講座稿進(jìn)行互動講座和演講練習(xí),只到脫口而出。

      其實(shí)寫的已經(jīng)不是理論了,其實(shí)什么都沒有技巧的,只是多看書,然后多做,硬磕,堅持下去,剛開始覺得沒變化,沒感覺,很累,堅持不下去,然后做著做著,就越來越快了,然后慢慢的有變化.

      

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