你的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃？

來 源：未知發(fā)表日期：2013-10-25

　　今年6月，大量的畢業(yè)生涌向社會(huì)他們中有的選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，有的則走上工作崗位，還有的拉著行李回家“等待就業(yè)”。不管畢業(yè)之后這些畢業(yè)生在做什么事，他們中大部分都存在著同樣的問題，那就是都對自己有個(gè)疑問：“我的未來在哪里?”。

　　很多大學(xué)生在最后一年才揪頭發(fā)、拍大腿的想自己的“未來”，但往往這時(shí)候要面臨各種各樣的壓力，比如：畢業(yè)論文、論文答辯、制作簡歷、面試求職。在多方面的壓力下通常無法清晰的辨認(rèn)出自己將來想干什么，這就導(dǎo)致了很多大學(xué)生即使踏上了工作崗位也沒有一個(gè)清晰的屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　那段時(shí)間，各大問答平臺都是“求XX職位的職業(yè)生涯規(guī)劃”的提問，一些專門做職業(yè)規(guī)劃的單位或個(gè)人的電話都要被打爆了。

　　那么職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?我們應(yīng)該怎么樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?小編通過網(wǎng)絡(luò)幾番查找，最后發(fā)現(xiàn)一覽文庫中關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的資料較為全面，通過在一覽文庫中查閱終于弄清楚了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃和怎么做職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指一個(gè)人對終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)分析、總結(jié)和測定。這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo),以及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,需要具備可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、連續(xù)性四個(gè)特點(diǎn)。一覽文庫中的資料還指出，畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)在最后一年才開始構(gòu)思，而應(yīng)該在高中選擇專業(yè)并到大學(xué)的第一年就開始構(gòu)思自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及清晰的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么在這里工作，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么。對于一個(gè)希望職業(yè)有所發(fā)展的人來說，明確知道自己所要的，為工作賦予意義，這時(shí)候哪怕再忙再累，也會(huì)覺得非常有價(jià)值。

　　前面說的是什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，那么最重要的是這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃該怎么做呢?一覽文庫中反饋的信息是通過五個(gè)步驟來完成這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，即：

　　1.設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的職業(yè)定位和可行的目標(biāo)。

　　2.明確行動(dòng)計(jì)劃，行動(dòng)計(jì)劃主要是找出差距及如何彌補(bǔ)，可以從工作狀況、崗位要求以及學(xué)習(xí)充電三個(gè)方面進(jìn)行。

　　3.加強(qiáng)執(zhí)行能力，目標(biāo)計(jì)劃，不能只是文件，而應(yīng)該要讓自己行動(dòng)起來，依照既定的規(guī)劃實(shí)施。

　　4.適時(shí)完善計(jì)劃，當(dāng)你非常清楚自己的人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)時(shí)，才懂得理智取舍職場中的重重選擇。

　　5.評估職業(yè)平臺，現(xiàn)有職位是否能夠讓你體現(xiàn)出自身的價(jià)值、獲得成就?如果可以，那就按照規(guī)劃一步一步地開始你全新表現(xiàn);如果不能，那么你就應(yīng)該到其他的行業(yè)或者企業(yè)中尋找更加適合你的發(fā)展空間了。

　　距離6月份已過去了幾個(gè)月，希望曾經(jīng)迷茫的同學(xué)們已為自己制定一份屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃幫助自己駛向那最高、最遠(yuǎn)、最深處。